作业帮家乡情感 阅读答案 急! 在线等
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 00:34:19
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家乡情感
赵宏欣
我临窗而坐,旁边坐着一位年轻的少尉.他腋下夹着一个浅灰色的公文包,神色庄重.自从踏上列车,他就一直坐在我的旁边,不多言语.
列车经过十几个小时的行驶,这会儿,已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带.窗外古朴的山山峦峦,在秋阳的铺盖下,呈现出一派醒目的土黄.
突然那少尉说话了：“同志,请你跟我换换座位好吗?列车马上就要经过我的家乡了,我想好好看看!”
我一听,忙说：“行.”便同他调换了座位.少尉对家乡的情感打动了我的心.因为我也有过同家乡的离别,不过那已经是十几年前的事,现在早把那种感受淡忘了.这会儿,经他这么一点,思乡之情忽而浓浓的.
“路过家乡不停停?”我问他.
他说：“不行啊,任务太紧.”
“看样子,你很久没回过家乡了吧?”我又问.
他点点头,说：“三年了.”流露出满腔的思乡情.然后又说：“本来部队这几天要安排我探家的,我把电报都打回家了,可突然来了任务……”他说着把脸扭向窗外,将身子伏在面前的小几上,深情地注视着窗外的世界.窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦,在眼前一段一段地闪过.我想他的家乡就要到了.
不一会儿,他扭过头来,满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗?最高处的那道?”
我点点头.我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦,山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物,远远望去,在秋阳里显得寂寥、苍凉和淳朴.
“那就是我的家乡!”他又说,“我们的村子就在那道山的后边,从这儿看不到,不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树.”他的表情欣喜、自豪极了.
我被他的情绪感染了,指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧?”
“很近了,很近了.”他又指着窗外的黄土山,“我小时候割草总跑到这儿来,这山上的草肥极了,不一会儿就能割上一大篮子.”他兴致勃勃.
我望着窗外绵延的黄色山峦,心想他村子的那棵老柿树就要出现了.这么快的列车,很可能在十秒钟之内就会把它闪过去.于是,我眼睛一眨不眨地望着那道山脊.此刻我非常想看一看那棵老柿树.因为这道长长的山脊上,几乎没有什么高大的树,远远望去光秃秃的.如果有棵高大的树,我想这山脊一定会显得非常生动.
此刻,少尉一直沉默无语,凝望着窗外.窗外最高的那道山峦,在不断的延伸中,出现了一棵孤独的老柿树.那柿树下站着一位老人,隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发.她一动不动地站在那里,在秋阳里宛如雕塑一般.
“就这棵老柿树吗?”我望着窗外,头也没扭地问那少尉.
少尉没有说话.这时候,我发现他哭了.
“同志,你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他.
他忙抹掉眼眶中的泪水,说：“你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗……那是我的母亲!”
1.用四字词语填空,概括少尉心理的变化过程.（2分）
神色庄重—____________—欣喜自豪—______________—沉默无语—热泪盈眶
2.小说以 为线索,这样安排的作用是：_____________________.（2分）
3.小说写了少尉家乡哪些景物?用简洁的文字加以概括,并说明这些描写在文中的作用.（4分）
4.有人说本文标题比较直白,请从下列格式中任选其一,为本文另拟题目.（2分）
答：（1）_____________________远山 （2）远山________________________
5.文中的少尉是一个什么样的形象,试结合原文简单分析.（4分）
答案：
1.满脸振奋 兴致勃勃（各1分）
2.“我”的见闻 使故事更具可信性
3.黄色山峦 类似荆条的植物 孤独的老柿子树 这些景物说明了土地的贫瘠与荒凉,更加表现出少尉对家乡的深厚感情.
4.示例：牵挂的远山 远山的呼唤
5.形象：服从命令,热爱家乡,牵挂老人.
分析：服从命令：本来上级已经批准回家探亲,但是突然来了命令,要接受新的任务,因此放弃探家的机会.
热爱家乡：对家乡的一草一木饱含深情,调换座位,为了更好地看一看家乡,并如数家珍般地给人介绍家乡的情况.
牵挂老人：看到母亲树下的身影,流下热泪.