新课程报语文导刊29期答案,谁有?急~~

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第29期A2A3版“比试殿堂”
参考答案
《陈涉世家》
1.C
2.B
3.B和D
4.A
5.D
6.燕雀安知鸿鹄之志哉 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎
7.失期,法皆斩 天下苦秦久矣
8.示例：正方辩词：陈胜是一个胸怀大志的英雄,少年时即有鸿鹄之志.长大后,在与九百人戍守边关遇雨受阻时,能够抓住时机,揭竿而起,领导他们起来反抗秦朝暴政,这种革命的首创精神值得我们学习；正是因为陈胜的影响,后来的农民起义才会风起云涌.起义一开始,陈胜的义军就迅猛发展,并建立了张楚政权,从中我们可以领略到陈胜深远的洞察力,卓越的军事指挥才能和治国的雄才大略.所以说,陈胜是一个农民出身的英雄.
9.语言描写,如“天下苦秦久……”；神态描写,如“陈涉太息曰”；动作描写,如“辍耕之垄上”.
10.可以分为三层：揭示起义的原因；商议起义策略；为起义做舆论准备.才能：洞察时局的能力,具有远见卓识,能言善辩的口才.
11.观点不唯一,言之成理即可.示例：应该把他们放在“世家”里面：因为他们开反抗皇权的先河,他们的首创精神值得我们学习；他们的起义虽然失败了,但是后续的农民起义如火如荼,终于推翻了秦朝的暴政,迎来了汉初的休养生息以及后来的繁荣,给人民以喘息的时间；另外,从历史发展的眼光来看,陈胜吴广的起义推动了历史的朝代更替和进步.
12.写作提示：注意写作时交代清楚你心目中的风流人物是谁,他（她）有什么特点或事迹,为什么是他（她）,受到他（她）怎样的影响.
《唐雎不辱使命》
1.B
2.D
3.A
4.C
5.B
6.夫专诸之刺王僚也 白虹贯日 仓鹰击于殿上
7.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休■降于天,与臣而将四矣 夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
8.相关的故事名称：晏子 南橘北枳 故事内容的简要叙述：楚王得知晏子将要出使楚国的消息后,决定羞辱晏子一番.于是在楚王设宴款待晏子的时候,两个官吏捆着一个人来到跟前,楚王问：“被捆着的人是干什么的?”官吏回答：“是齐国人,犯了偷盗罪.”楚王看着晏子说：“齐国人本来就擅于偷盗吗?”晏子离开座位回道：“我听说,橘树生长在淮河以南就是橘树,生长在淮河以北就变成枳树,它们只是叶子相似,果实的味道却不一样.为什么会这样呢?是因为水土不同的缘故.现在人们在齐国不偷盗,进入楚国就偷盗,该不会是楚国的水土使人变得擅于偷盗吧!”
9.示例：生命只有一次,国家只有一个,他把生命和国家紧紧联系在一起.他是一位爱国者,他的作为让人叹服.他聪明、勇敢,是浩瀚急流中的砥柱,因为有这样的人,爱国的情感得以代代延续不断.
10.任意一个即可,要点明自己喜欢的理由.示例：唐雎：作为一个小国使者,面对不可一世的秦王,没有畏惧,没有谄媚.在斗智斗勇中让秦王庄重地向自己道歉.靠的是勇气和能言善辩,靠的是爱国心和不怕牺牲的精神.
11.手法有语言描写,动作描写等,还有对比衬托等写法.举例略.
12.可以赞成也可以反对,只要能言之成理即可.示例：反对,我们弘扬唐雎这个形象,弘扬的是在国家危难关头能够挺身而出,视死如归,不怕牺牲的爱国精神.虽然个人的行为阻挡不了历史发展的必然规律,但是在“爱国”这一点上,唐雎永远都是我们的楷模.
13.写作提示：注意选材,着眼于身边的小事,以小见大,不要空喊口号.

第29期A2、A3版参考答案
《阿长与〈山海经〉》
1.D（A.保姆（mǔ）憎恶（wù）臂膊（bì）B.福橘（jú）疏懒（shū）C.寂寞（mò）掳去（lǔ））
2.A（B.慨—概 C.暮—慕 D.安—按）
3.B
4.D（叹号放在引号的里面。）
5.D
6.周树人 浙江 文学 思想 革命 《朝花夕拾》《旧事重提》 《从百草园到三...

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第29期A2、A3版参考答案
《阿长与〈山海经〉》
1.D（A.保姆（mǔ）憎恶（wù）臂膊（bì）B.福橘（jú）疏懒（shū）C.寂寞（mò）掳去（lǔ））
2.A（B.慨—概 C.暮—慕 D.安—按）
3.B
4.D（叹号放在引号的里面。）
5.D
6.周树人 浙江 文学 思想 革命 《朝花夕拾》《旧事重提》 《从百草园到三味书屋》《狂人日记》
7.大禹治水、夸父追日、精卫填海
8.（1）疑心 风波 （2）空前
9. （1）肖像（2）动作（3）动作、语言、肖像
10. 实在不大佩服 特别的敬意 产生新的敬意
11.虽然 但 而且 也 更
这句话体现了鲁迅文章语言的自然连贯、生动严谨。
12.提示：仿写须与例句相同。可选作品中的人、事或物，前面加修饰定语，构成排比。
13.阿长是作者家中一位极普通的保姆，她关心、爱护作者，与作者之间建立了极其深厚的感情。称呼的变化表达了作者的喜爱、同情和怀念之情。
14.在作者眼中，阿长虽然多事、粗俗、麻烦多礼，但同时又心地善良、仁慈、热心。
15.示例：哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓、生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊？可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢？特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话我还怕人笑话呢！
16.想象续写的人物须与课文中人物的性格一致。在原有人物的基础上，阿长可能会有哪些心理活动，有怎样的行为，会讲什么样的话……这些都可以写入文中。
《背影》
1.A（B.“sān”改为“sānɡ”；C.“zhí”改为“zhì”， “shān”改为“zhà”，“bān”改为“pān”；D“jiè”改为“jí”，“tū”改为“tuí”）
2.A（A.“在”改为“再”，“付”改为“咐”；B.“斩”改为“渐”；C.“妄”改为“忘”；D.“废”改为“费”）
3.D
4.D
5.B
6.父亲走了几步又回头，可见心里还惦念着儿子，依依不舍，他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽，叫儿子小心，什么都为儿子着想。
7.（1）这个词写的是父亲平地走路姿态，是为了衬托父亲上下月台之艰难。（2）表现了“我”被父亲对儿子的爱深深感动，更加爱父亲。
8.语言描写。“不要紧”是对父亲而言，尽管“事忙”但无关紧要；“他们去不好”是对儿子而言，就怕别人照顾不妥帖。简短朴实的话语蕴含深切的爱子之情。
9.（1）篇头点题，引起下文。（2）集中刻画，把情节推向高潮。（3）对“背影”的动态进行补充，深化主题。（4）照应开头，引人回味，增加感情的深度。
10.为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫，“祖母去世，父亲失业”，祸不单行，父亲背着沉重的精神负担，还细致入微地关照儿子，更加感人。
11.因为南京的见闻与本文的中心关系不大，故一笔带过去了。
12.①有熟识的茶房陪“我”同去；②那年“我”已二十岁，是成年人了；③北京已来往过两三次。
13.不好。“定”表示已经决定；改为“过”，说说而已；改为“好”语气不如原来肯定，且有经过商量而决定的意思。
14.认真选择一个可靠的茶房，还不放心，还要“再三地”“仔细”地嘱咐，可见对儿子无微不至的关心。
不重复。“再三”写次数之多；“仔细”写周到细致。
15.“不要紧”是对儿子的宽慰，“他们去不好”是说别人去不放心。体现了“父亲”对“我”的深切关怀。
16.朱自清散文全集 朱自清 诗人 学者 背影 怀念 感激 惜别 思念
17.C（并不影响表现父子亲情。）
18.背影，可看作是父亲的一种特殊“面貌”。由于生活的暗示，作者有独特发现，选择了这个最佳的表现角度。以“背影”为题，贯穿全篇，父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚等，都可通过“背影”真切地表现出来。它意蕴丰富，耐人寻味，留给读者自由想象的广阔天地。如果换成“浦口别父”之类，就平庸无味了。
19.写作时，可参考《背影》中父亲买橘子的片段，用平实的语言来表现父母的爱。

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